Nuevos Ambientes de Aprendizaje/ Entorno de Aprendizaje
- Nuevos Ambientes de Aprendizaje (NAA), sus ventajas y desventajas (conceptos personales)
Pienso que los Ambientes de Aprendizaje son lugares donde se juntan los alumnos con el profesor, y en ese lugar se realizan las actividades que permitan realizar un buen proceso de enseñanza / Aprendizaje, en este tiempo los ambientes de aprendizaje han variado en demasía y a esto nos llevó la pandemia ya que de ambientes donde los niños podían socializar, coger lo elementos que tenían a la mano para realizar acciones y experimentos y tener la guía del profesor en caso de algún error o inconveniente; a una computadora limitada por el área de la sala y los aplicativos y programas para desarrollar los problemas dejados por el profesor; en este nuevo ambiente el artista es el profesor ya que no solo aplica los aplicativos sino que busca nuevos, los adapta y lo que es más complicado adecúa los programas a la forma de aprendizaje de cada alumno.
Ventajas:
- Tienen acceso a todo tipo de información.
- Accede de manera más sencilla a las aplicaciones a desarrollar
- Espacio de trabajo es muy cómodo
Desventajas:
- No sociabiliza con sus pares del grado
- No accede a respuestas a problemas o dudas generadas en la clase.
- Los tiempos no son tan aprovechados como en las clases presenciales.
- Realizar una micro-investigación sobre ambientes de aprendizaje
Los ambientes e aprendizaje son aquellos lugares donde se busca generar buenas relaciones entre los alumnos y el docente con la finalidad de lograr no solo conexiones sociales entre los alumnos sino preparar el espacio para poder lograr de manera efectiva el proceso de enseñanza / aprendizaje, no solo se aprovechará el espacio, sino también el tiempo. Según Freinet dice que los ambientes de aprendizaje son espacios donde los maestros debemos de categorizar a los alumnos y con cada grupo trabajar de manera distinta ya que el proceso de E/A no es igual en todos los niños, el proceso es duro si realmente queremos lograr en los alumnos capacidades para que puedan enfrentar el mundo.
Para la presente micro investigación utilicé las siguientes referencias:
Redacta un ensayo interpretativo – crítico.
Los ambientes de aprendizaje son considerados espacios donde los alumnos interactúan entre sí generando lazos de amistad y vínculos sociales donde podrán interactuar y compartir sus pensamientos, conocimientos y sentires, no solo se interrelacionan entre sus pares sino también con el docente que hace de mentor o tutor de los alumnos, entre ellos y los elementos que se conforman se forma el ambiente de aprendizaje. Según (Duarte - 2003): "Igualmente, la educación se halla “descentrada” de sus viejos escenarios como la
escuela, y sus prácticas, actores y modalidades han mutado y traspasado sus muros para
extender su función formativa y socializadora a otros ambientes, como la ciudad y las
redes informáticas, a sujetos que no son necesariamente infantes, sino también adultos,
y mediando otras narrativas y saberes que escapan a la racionalidad ilustrada centrada en
el discurso racionalista del maestro y en el libro, vehículo cultural por excelencia desde
la Ilustración."(p.83) con ello podemos deducir que un ambiente de aprendizaje no solo se limita a la escuela sino también al entorno.
Las nuevas herramientas de aprendizaje se han moldeado en base al problema mundial que enfrenta el ser humano, las formas han variado, se puede decir que han aumentado los horizontes para obtener información, pero si lo analizamos de manera física se ha limitado a un dispositivo electrónico, los alumnos ahora socializan en base a herramientas digitales y su nuevo ambiente son plataformas virtuales que han cambiado todo el proceso de enseñanza / aprendizaje. Desde las nuevas plataformas informáticas a utilizar y las herramientas tecnológicas, el proceso de enseñanza - aprendizaje varío, herramientas como Zoom, teams, kahoot, paddlet, etc han permitido que los alumnos y el docente innoven este proceso.
Entre sus beneficios y limitaciones puedo citar que los beneficios son:
- Ahorro en el desplazamiento y en el tiempo de acceso a las aulas virtuales
- Organización de la agenda
- Flexibilidad del tiempo ya que los alumnos pueden descansar más, alimentarse mejor ya que desde casa los padres supervisarán mejor esos detalles.
- Viendo des del punto de vista de padres de familia el ahorro del desplazamiento al colegio.
- Más tiempo con la familia
- y el apoyo constante de los padres.
Entre las desventajas puedo mencionar:
- Pérdidas de la interacción social
- La adaptación a nuevas herramientas.
- Pierden lo hábitos parala presentación formal del colegio, dejan de usar el uniforme por prendas más cómodas que no forman parte de la indumentaria escolar.
- Problemas de conexión ya que las redes de la casa no están preparadas para ese tipo de sesiones.
- Distractores en casa como hermanos, bulla de la calle.
- Problemas de ergonomía como mesas, sillas y el espacio de trabajo
Según (Bravo - 2018) "El sistema educativo contempla distintos factores en el desarrollo de su
ejercicio formativo, en ese sentido, son diversos los actores que influyen en la
consecución de un proceso de aprendizaje, razón por la cual es necesario
atender esta pluralidad, con un ambiente de aprendizaje idóneo para dicha
tarea, para lo cual es fundamental tener claridad desde lo conceptual y lo práctico"(p.3)
En tal sentido es necesario confluir con elementos práctico y teóricos para que el ambiente de aprendizaje este bien constituido.
Referencias:
Duarte D., Jakeline (2003). AMBIENTES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACION CONCEPTUAL, recuperado desde https://www.redalyc.org/pdf/1735/173514130007.pdf
Felipe Bravo (2018) Ambientes de Aprendizaje, Recuperado de: https://acacia.red/udfjc/wp-content/uploads/sites/5/2018/07/Fundamento_conceptual_Ambientes_de_aprendizaje_para_la_Metodolog%C3%ADa_AAAA.pdf
Chatti, M.A., Schroeder, U. & Jarke, M. (2012). LaaN: Convergence of Knowledge Management and Technology-enhanced Learning. IEEE Transactions on Learning Technologies, 5 (2), 177-189. (DOI: http://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/TLT.2011.33).
ODIN DIMAS HERNANDEZ - 2019 - AMBIENTE DE APRENDIZAJE B-LEARNING, PARA MEDIAR LA LITERACIDAD DIGITAL EN DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR - Recopilado de: http://ri.ujat.mx/bitstream/20.500.12107/3090/1/Tesis%20Odin%20Dimas%20Hernandez.pdf
